O planejamento colaborativo de contação de histórias é uma ferramenta poderosa para professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), especialmente quando se busca promover a cidadania ativa e os direitos humanos. Este guia oferece uma abordagem prática para integrar a contação de histórias na rotina escolar, valorizando a diversidade e a inclusão.

Por que a Contação de Histórias?

A contação de histórias é uma prática que vai além do simples entretenimento. Ela permite que os alunos se conectem com narrativas que refletem suas próprias experiências e a realidade social. Além disso, ao contar e ouvir histórias, os alunos desenvolvem habilidades de escuta, empatia e reflexão crítica, essenciais para a formação de cidadãos conscientes.

Planejamento Colaborativo: O Que É?

O planejamento colaborativo envolve a participação ativa de todos os envolvidos no processo educativo: professores, alunos e, quando possível, a comunidade. Essa abordagem garante que as histórias escolhidas e as atividades planejadas sejam relevantes e significativas para os alunos, respeitando suas vivências e promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo.

Passos para um Planejamento Colaborativo Eficaz

  1. Identificação de Temas Relevantes: Converse com os alunos sobre temas que são importantes para eles e que se relacionam com cidadania e diversidade.
  2. Seleção de Histórias: Escolha histórias que abordem esses temas, podendo ser contos tradicionais, narrativas contemporâneas ou histórias da própria comunidade.
  3. Definição de Atividades: Planeje atividades que estimulem a reflexão e a discussão sobre as histórias contadas, como debates, dramatizações ou produção de textos.
  4. Divisão de Tarefas: Envolva os alunos na preparação das atividades, como a criação de materiais visuais ou a organização do espaço.
  5. Execução e Avaliação: Realize as atividades e, ao final, promova uma avaliação coletiva sobre o que foi aprendido e como os alunos se sentiram.

Checklist Prático para o Planejamento

  • Definir o tema central da contação de histórias.
  • Selecionar histórias que reflitam a diversidade cultural.
  • Planejar atividades interativas que estimulem a participação.
  • Incluir momentos de reflexão e debate.
  • Utilizar recursos visuais e audiovisuais para enriquecer a experiência.
  • Registrar as atividades e as reações dos alunos para futuras referências.

Armadilhas Comuns a Evitar

  • Escolher histórias que não ressoam com a realidade dos alunos.
  • Não envolver os alunos no planejamento das atividades.
  • Desconsiderar a diversidade de opiniões e experiências durante as discussões.
  • Focar apenas na narrativa sem promover a reflexão crítica.
  • Negligenciar a avaliação das atividades realizadas.

Exemplo Prático de Atividade de Contação de Histórias

Atividade: “Histórias da Nossa Comunidade”

1. Convide os alunos a trazerem histórias de suas experiências pessoais ou de suas famílias que abordem temas de cidadania e diversidade.

2. Organize um círculo de contação onde cada aluno possa compartilhar sua história.

3. Após cada relato, promova uma discussão sobre os direitos humanos e a diversidade presentes nas histórias contadas.

4. Registre as histórias em um mural colaborativo, que pode ser exposto na sala de aula.

FAQ - Perguntas Frequentes

1. Como escolher as histórias para a contação?

Busque histórias que reflitam a diversidade cultural dos alunos e que abordem temas relevantes para a cidadania.

2. Qual a importância da participação dos alunos no planejamento?

A participação dos alunos garante que as atividades sejam significativas e que todos se sintam valorizados no processo educativo.

3. Como avaliar a eficácia das atividades de contação de histórias?

Realize uma avaliação coletiva, onde os alunos possam expressar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

4. É possível adaptar histórias tradicionais para a realidade dos alunos?

Sim, adaptações podem ser feitas para que as histórias se conectem mais diretamente com as experiências dos alunos.

5. Quais recursos podem ser utilizados nas atividades?

Recursos visuais, audiovisuais e materiais impressos podem enriquecer a experiência de contação de histórias.

Conclusão

O planejamento colaborativo de contação de histórias na EJA é uma oportunidade valiosa para promover a cidadania ativa e a diversidade. Ao envolver os alunos nesse processo, os professores não apenas enriquecem a experiência de aprendizado, mas também ajudam a construir uma comunidade mais consciente e inclusiva. Ao aplicar as dicas e estratégias apresentadas, você estará contribuindo para a formação de cidadãos críticos e engajados.

Referências e Fontes Oficiais