Ensinar a expressão 'used to' é fundamental para que os alunos compreendam como falar sobre hábitos e situações que eram comuns no passado, mas que não são mais verdadeiras no presente. Essa estrutura gramatical é uma das maneiras mais eficazes de expressar mudanças ao longo do tempo e pode ser aplicada em diversas situações do cotidiano. Neste artigo, vamos explorar como você pode ensinar essa expressão de forma prática e envolvente.

O que significa 'used to'?

A expressão 'used to' é utilizada para descrever ações ou estados que eram habituais no passado, mas que não ocorrem mais. Por exemplo, a frase 'I used to play' significa 'Eu costumava brincar'. É importante destacar que essa expressão é seguida por um verbo na forma base, e não deve ser confundida com o passado simples.

Como usar 'used to' em frases

Para usar 'used to', a estrutura básica é:

  • Afirmativa: Sujeito + used to + verbo base
  • Negativa: Sujeito + didn't use to + verbo base
  • Interrogativa: Did + sujeito + use to + verbo base?

Veja alguns exemplos:

  • Afirmativa: 'She used to live in São Paulo.'
  • Negativa: 'He didn't use to like vegetables.'
  • Interrogativa: 'Did you use to play soccer?'

Contextualizando o uso de 'used to'

Uma das melhores maneiras de ensinar 'used to' é contextualizando seu uso. Você pode pedir aos alunos que compartilhem hábitos que tinham quando eram crianças ou situações que mudaram em suas vidas. Isso não apenas torna a aula mais interativa, mas também ajuda os alunos a se familiarizarem com a estrutura de forma prática.

Por exemplo, você pode criar uma atividade onde os alunos escrevam frases sobre o que costumavam fazer antes, como:

  • 'I used to ride my bike every day.'
  • 'We used to go to the beach every summer.'

Atividades práticas para o ensino de 'used to'

Para tornar o aprendizado mais dinâmico, considere implementar algumas atividades práticas:

1. Jogo de Memória

Crie cartões com frases afirmativas e negativas usando 'used to'. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes, por exemplo, um cartão com 'I used to play' e outro com 'I didn't use to play'.

2. Entrevistas

Divida a turma em duplas e peça que entrevistem uns aos outros sobre hábitos antigos. Depois, cada aluno pode compartilhar com a turma o que aprendeu sobre seu colega.

3. Criação de Histórias

Peça aos alunos que escrevam uma pequena história sobre suas vidas usando 'used to'. Isso pode ser feito individualmente ou em grupos, estimulando a criatividade e a prática da escrita.

Erros comuns ao usar 'used to'

É importante estar atento a alguns erros comuns que os alunos podem cometer ao usar 'used to':

  • Confundir 'used to' com o passado simples.
  • Usar 'use to' em frases afirmativas, o que é gramaticalmente incorreto.
  • Não utilizar o verbo na forma base após 'used to'.

Reforce essas diferenças em suas aulas para ajudar os alunos a evitarem confusões.

FAQ sobre 'used to'

1. Qual é a diferença entre 'used to' e 'would'?

Ambas as expressões podem ser usadas para falar sobre hábitos passados, mas 'used to' é mais comum para descrever estados ou situações, enquanto 'would' é mais usado para ações habituais.

2. Posso usar 'used to' para falar sobre algo que ainda acontece?

Não, 'used to' refere-se a ações ou estados que não ocorrem mais. Para hábitos que ainda estão em prática, use o presente simples.

3. Como posso ajudar meus alunos a praticar 'used to' fora da sala de aula?

Incentive-os a escrever diários ou compartilhar histórias com amigos e familiares, utilizando a expressão 'used to' para descrever suas experiências passadas.

4. 'Used to' é usado apenas na língua falada?

Não, 'used to' é amplamente utilizado tanto na língua falada quanto na escrita, especialmente em narrativas e relatos pessoais.

5. Qual é a melhor maneira de corrigir erros dos alunos ao usar 'used to'?

Forneça feedback construtivo e explique a regra gramatical por trás do erro. Use exemplos claros para ilustrar a correção.

Conclusão

Ensinar a expressão 'used to' é uma excelente oportunidade para ajudar os alunos a se conectarem com suas próprias histórias e experiências. Ao usar atividades práticas e contextos relevantes, você pode tornar o aprendizado mais significativo e divertido. Lembre-se de que a prática leva à perfeição, e encorajar os alunos a usarem 'used to' em suas conversas diárias pode reforçar a compreensão e a fluência no inglês. Continue explorando novas maneiras de ensinar e inspire seus alunos a se expressarem com confiança!